• 온라인보수교육 11월 01일 개강 교육신청 수강신청기간 : 26년09월24일(목) ~ 26년 10월 27일(화) 전체 교육일정보기
  • 보육교직원 온라인 보수교육 위탁교육기관
  • 고용노동부 우수훈련기관 선정
  • 한국직업능력개발원등록 정식 자격관리기관/자격발급기관

장애아 보육

  • 온라인보수교육
  • 장애아 보육
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※유의사항

  • - 고용보험환급 결제 시 교육비를 납부하신 후 수료 시 환급액을 돌려드립니다.
    (미수료자의 경우 진도율이 50%이상인 경우, 환급액이 진도율에 따라 차등 지원됩니다.)
  • - 환급규정 변경에 따라 신청시 환급액과 수료시 환급액의 차이가 발생할 수 있습니다

장애아 보육

  • 교육시간

    40시간 / 8주

  • 신청기간

    2026-09-24 ~ 2026-10-27

  • 학습기간

    2026-11-01 ~ 2026-12-31

  • 수료기준

    진도율 100%(필수) , 시험환산점수 총점 60점 이상

  •     교안    

    교안(PDF파일 제공)

  • 환급유형
  • 기업규모
결제금액
121,770 원
  • 과정소개

    본 과정은 장애아 통합보육 및 전담보육 환경에서 장애 영유아를 담당하는 보육교직원이 갖추어야 할 전문 지식과 실무 역량을, 인터넷 기반 학습을 통해 체계적으로 함양하기 위해 마련된 직무과정입니다.

    장애아 보육은 단순한 돌봄을 넘어, 아이들 개개인의 특성을 깊이 이해하고 존중하는 올바른 보육 철학에서 시작됩니다. 이에 본 과정은 장애보육 전문가로서의 직업윤리와 태도를 확립하는 것을 최우선으로 합니다. 이를 토대로 장애 유형과 행동 특성을 체계적으로 이해하여 아동과 적절히 상호작용하는 방법을 학습하며, 현장에서 즉시 적용 가능한 장애아 맞춤형 급식 및 영양관리 노하우를 습득합니다.

    나아가 장애 아동 발달의 핵심 파트너인 가족에 대한 지원 개념과 구체적인 실행 방법까지 제시하여, 교사가 현장에서 통합적인 전문성을 발휘할 수 있도록 돕습니다.

  • 학습목표

    1. 장애보육전문가로서 올바른 태도와 철학을 형성하고 바람직한 보육교사의 역할을 수행할 수 있다.
    2. 장애아를 위한 바람직한 급식과 영양관리에 대한 지식을 습득할 수 있다.
    3. 장애아 이해에 필요한 기초 지식과 내용을 학습하여 장애아에 대한 올바른 이해와 태도를 형성할 수 있다.
    4. 가족지원 개념 및 중요성을 이해하고 방법을 습득하여 적용할 수 있다.

  • 수료기준

    진도율 100% 필수 (100% 미만 시 미수료)
    진행평가(퀴즈)+최종평가(시험) 합산점수 총점 60점 이상
    -진행평가 20점 만점, 최종평가 80점 만점 기준
    -시험은 응시기간 중 최초 1회에 한하여 응시 가능
    -시험 응시 후 점수 미달시 교육종료일 다음날로부터 1주일 이내 재응시 가능

강의특징

  • 김수현 강사

    • · 한양사이버대학교 시간강사
    • · 샘물중고등학교 특수교사
    • · 중앙기독초등학교 특수교사
    • · 중앙대학교 전문연구원
    • · 이화여자대학교 특수교육학과 지적장애전공 박사
  • 한은주 강사

    • · 건양대학교 겸임교수
    • · 용인대학교 시간강사
    • · 한국연극치료협회 강사
    • · 한국육영학교 교사/교감
    • · 이화여자대학교 교육학과 교육행정 석사
  • 김현숙 강사

    • · 한국구화학교 교사
    • · 단국대학교 겸임교수
    • · 단국대학교 외래강사
    • · 단국대학교 유아특수교육 박사
  • 김연주 강사

    • · 청강문화산업대학교 시간강사
    • · 고양보육교사교육원
    • · 명지대학교 시간강사
    • · 숙명여자대학교 아동보육과교육전공 박사
  • 이지연 강사

    • · 서울맹학교 기간제교사
    • · All바른언어심리발달센터 치료사
    • · 밀알복지재단 특수교육 전문봉사자
    • · 희망학교 교사
    • · 삼성유치원 교사
    • · 이화여자대학교 특수교육과 특수아조기전공 박사
  • 김수미 강사

    • · 오르다어린이집 치료사
    • · 파인빌어린이집 원장
    • · LIG넥스원판교어린이집 원장
    • · 서울 성동구육아종합지원센터 특수교사
    • · 한국보육진흥원 취약보육지원팀 관련 업무
    • · 신한대학교 시간강사
    • · 서울특별시육아종합지원센터 특수교사
    • · 동양대학교 시간강사
    • · 단국대학교 특수교육학과 정신지체아교육 박사
  • 홍은주 강사

    • · 가천대학교 강의
    • · 서울특별시육아종합지원센터 센터장
    • · 신구대학교 겸임교원
    • · 오르다어린이집 원장
    • · 숙명여자대학교 아동보육과교육전공 박사
    • · 이화여자대학교 교육학과 유아교육전공 석사
  • 윤주연 강사

    • · 경주대학교 강의
    • · 대구사이버대학교 강의
    • · 춘해보건대학 강의
    • · 한국복지사이버대학 강의
    • · 여기스터디사이버평생교육원 강의
    • · 대구대학교 대학원 특수교육 박사
  • 명경미 강사

    • · 단국대학교 외래강사
    • · 삼육재활학교 교사
    • · 한국우진학교 교사
    • · 단국대학교 특수교육학과 지체부자유아교육 박사
  • 이은주 강사

    • · 꿈이있는 아동발달연구소 연구소장
    • · 새빛 어린이집 보육교사
    • · 세광어린이집 보육교사
    • · 햇살어린이집 원장
    • · 또바기어린이집 원장
    • · 대구대학교 특수교육학과 특수교육전공 석사
  • 서정은 강사

    • · 나사렛대학교 시간강사
    • · 시공미디어 부장
    • · 한국성서대학교 시간강사
    • · 협성대학교 시간강사
    • · 숙명여자대학교 아동보육과교육전공 박사
  • 이미정 강사

    • · 은평어린이집 보육교사
    • · 고척어린이집 원장
    • · 자연숲어린이집 원장
    • · 서울여자대학교 평생교육원 강사
    • · 단국대학교 특수교육학과 유아특수교육 박사
  • 조숙경 강사

    • · 서경대학교 강의
    • · 한국복지사이버대학 조교수
    • · 신한대학교 강의
    • · 백로어린이집 원장
    • · 문화어린이집 원장
    • · 어깨동무어린이집 특수교사
    • · 한국복지사이버대학교 강의
    • · 숙명여자대학교 아동청소년복지전공 박사
    • · 단국대학교 특수유아교육 석사
  • 강성리 강사

    • · 총신대학교 부속유치원 교사
    • · 사과나무 심리상담연구소 인지학습치료사
    • · 단국대학교 출강
    • · 총신대학교 출강
    • · 단국대학교 조교수
    • · 단국대학교 특수교육학과 유아특수교육 박사졸업
  • 전수경 강사

    • · 동원대학교 출간
    • · 시립수지어린이집 원장
    • · 한양대학교 사회복지정책 석사졸업
    • · 명지대학교 지방행정학 박사수료
차시 학습내용
01차시 제1차시 장애 관련 법령과 정책 이해
02차시 제2차시 장애인식개선
03차시 제3차시 장애아 보육교사의 역할
04차시 제4차시 장애아 보육교사의 윤리의식
05차시 제5차시 장애아 급식관리
06차시 제6차시 장애아 안전사고 대처 방법
07차시 제7차시 장애아동 권리 보장 규정 및 실제
08차시 제8차시 장애아 학대 예방
09차시 제9차시 발달지체아동 특성에 따른 보육
10차시 제10차시 의사소통장애아동 특성에 따른 보육
11차시 제11차시 자폐범주성장애아동 특성에 따른 보육
12차시 제12차시 지적장애아동 특성에 따른 보육
13차시 제13차시 정서・행동장애 특성에 따른 보육
14차시 제14차시 지체장애아동 특성에 따른 보육
15차시 제15차시 감각장애아동 특성에 따른 보육
16차시 제16차시 중도・중복장애아동 특성에 따른 보육
17차시 제17차시 현행수준 결정을 위한 교육진단
18차시 제18차시 개별화교육 프로그램의 수립과 점검
19차시 제19차시 개별화교육 프로그램의 평가
20차시 제20차시 개별화교육의 우수 사례 분석과 적용
21차시 제21차시 신체발달 지도
22차시 제22차시 인지발달 지도
23차시 제23차시 의사소통 지도
24차시 제24차시 사회성 발달 지도
25차시 제25차시 장애통합보육 운영의 실제
26차시 제26차시 보육과정의 수정과 중재
27차시 제27차시 개별화교육 목표 성취를 위한 삽입교수의 적용
28차시 제28차시 또래지원
29차시 제29차시 놀이중심 교육과정과 장애아 놀이지원의 필요성
30차시 제30차시 장애아를 위한 놀이 관찰과 환경 구성
31차시 제31차시 장애 특성에 따른 놀이 지원 Ⅰ
32차시 제32차시 장애 특성에 따른 놀이 지원 Ⅱ
33차시 제33차시 놀이 참여 및 또래 상호작용 지원
34차시 제34차시 장애영유아 중심의 자연적 교수 방법의 적용
35차시 제35차시 긍정적 행동지원의 이해
36차시 제36차시 긍정적 행동지원의 중재
37차시 제37차시 학급차원의 긍정적 행동지원 계획과 실행
38차시 제38차시 긍정적 행동지원 성공 사례 탐색과 적용
39차시 제39차시 장애아 부모 및 가족의 이해와 소통
40차시 제40차시 지역사회 유관기관과의 연계
진도율 * 진도율 100% 필수! (100% 미만 시 미수료)
시험 - 전제 차시 학습 완료 시 선다형 20문항 출제
- 선다형 문항당 4점 배점
- 대리, 허위, 모사(베낀 답안) 적발 시 0점 처리
- 시험은 응시기간 중 최초 1회에 한하여 응시 가능
- 시험 응시 후 점수 미달시 교육종료일 다음날로부터 1주일 이내 재응시 가능
진행평가 - 20차시 학습 종료 시 선다형 10문항 출제
- 선다형 문항당 2점 배점
- 대리, 허위, 모사(베낀 답안) 적발 시 0점 처리 / 재응시 불가